[SPEAKER_00]: En los entornos a torrondimiento, y a sea es deportista directivo, lo resulto es importa, pero es el que pasa a gestinar o se implica aprender algo más que el número ciudad.
[SPEAKER_00]: Implicar con hacer y manejar emociones propias ejenas, mantener la calma bajo presión y tomar decisiones conscientes con lo más importo.
[SPEAKER_00]: Este es un espacio para la verdad de formación, de liberar su consciente, de equipos y compañeros que arrende mejor cuando confía y de cómo gestinar estrés sin perder poco y las personas.
[SPEAKER_00]: Aquí refeccionamos a ver directivos entre las grandes y formadores que toman deticciones acompañando a niños, a adolescentes y adultos y entienden que debe ver el quito de no sólo llegar, sino como si llegue porque en la presa como en el deporte el invito empieza por la expresión Hola Juanjo, gracias para aceptar mi hermano que fue conmigo
[SPEAKER_01]: ¿Qué hace un escritor entranando como si me escone estas dos cosas que se aparentemente son tan distintas como la cultura y el deporte?
[SPEAKER_02]: Bueno, la pregunta podría haber sido que hace un entranador escribianzo también que es la que me hacen que estamos amenuando.
[SPEAKER_02]: Bueno.
[SPEAKER_02]: No veo tan incompatible, no, que la pregunta es recurrente y me la encuentro muy a menudo, pero realmente tanto entrenadores como escritores, contamos una historia, y el público, en el caso de los escritores, es un público un poco más anónimo y no sabes a quien te dirige.
[SPEAKER_02]: en el caso del entramiento, obviamente, de dirección glucó de jugadores o papáderes, al final estas componiendo una historia y yo creo que cada temporada está en el relato de un viaje, así que bueno, yo no lo veo tan incompatible pero entiendo que me da esta pregunta.
[SPEAKER_01]: No, de hecho, no deberías tan incompatible porque al fondo, un escritor expresa, se expresa del compapé libre, usando las herramientas técnicotáticas que se agramática a sentáxis y los jugadores es bueno que es en despesar, usando un herramientas que les demonsen y a ellos, pero en esa tradición de que el deportista y el artista, quitando halles que un musical nos funcionan.
[SPEAKER_02]: Sí, sí, no, yo creo que al baloncesto se atribuyen, como a muchos deportes, un en las elementos de barbario o de cosas muy natural y poco cultural.
[SPEAKER_02]: Cuando en realidad se harí fido en un elemento clave de la cultura popular en nuestros días, ¿no?
[SPEAKER_02]: ¿Quién puede concebir ya el siglo XX sin el baloncesto, sin carín, sin magic, sin larry o en Europa, sin petroch, sin sabonis?
[SPEAKER_02]: Yo creo que son elementos culturales y los grandes jugadores son iconos también de nuestro tiempo.
[SPEAKER_02]: Entonces,
[SPEAKER_02]: No, entiendo que que exista esta ley y y un tiba, pero para mí nada, es un casi la misma cosa con diferentes medios como bien dices.
[SPEAKER_01]: Si no, le humana en tu perfil de Twitter, esta es la entrenadora en San Pablo Burgos.
[SPEAKER_01]: Esta es la instaña de formación, de gatigas de formación y esta es en el jubes net Spain.
[SPEAKER_01]: ¿Qué es Google HP?
[SPEAKER_01]: ¿Por qué ha sido Google Willes?
[SPEAKER_02]: Sí, bueno, es una cosa muy española.
[SPEAKER_02]: Prevestidad de estos ánglicismos que ahora es el marketing para este que no soble a utilizar.
[SPEAKER_02]: Pero es que bueno, puedo declararme más o menos partidario, pero bueno, un parteno.
[SPEAKER_02]: Si jupos no hay despedes, una presa de cada, bueno, nació con los objetivos múltiples, no sabemos muy bien por donde iría y al final se ha ido definiendo por si sola, pues en esto que ahora se lleva tanto que es desarrollo jugador, es entrenamiento individuales.
[SPEAKER_02]: Nos hacemos sobre todo en el área regional de Castellón, que es el de los socios, y pues aquí donde nos piden entrenar, pues acudimos, ¿no?
[SPEAKER_02]: Así de manera ubicua, siempre que hay una pista y nos balones y un cual con nada es entrenar y que necesito requerar nuestros servicios, pues hay acudimos y bueno, tendremos aplicar un método,
[SPEAKER_02]: que parte siempre de los juegos, que entendamos que el juego ha hablado de conozcas siempre situaciones de juego dentro de los agonos, no entran por la técnica de manera legislada, sino que si siempre de manera comprensiva, incluyendo esos escenarios reales de juego en lo posible, en los recreamos, a través utilizando los espacios reales, o incluyendo una toma de ediciones aproximada, aunque obviamente no podemos generar un espacio, una escenario tan real como un partido.
[SPEAKER_02]: Y bueno, pues vamos a poco a poco creciendo.
[SPEAKER_01]: Y también esta es la parte de formación, esta es en la cantera.
[SPEAKER_01]: ¿Cómo es la vida de la cantera que se parte que más vivo yo, que soy de esta minoría... Sí, mayoría silencio, son minoría silencio, que es una gran minoría.
[SPEAKER_01]: Es una gran formación.
[SPEAKER_01]: Ya en Burgos, pues, esta es en Burgos, en Burgos, de ese de Burgos.
[SPEAKER_02]: En concreto, este pasado año, estaba en el tercera fe, en el Liga Heva del Curio, para mí es una equipo de formación, representaba precisamente la...
[SPEAKER_02]: La que os pide de la pirámide de lo que es el club, incluso del balance de este burgale es porque es la única opción que tienen los jugadores de burgos para poder jugar en cierto nivel.
[SPEAKER_02]: Entonces, bueno, más allá de las marcas y de los clubes, pues nosotros representábamos el techo al aspiracional para estos jugadores.
[SPEAKER_02]: Entonces, le hemos dado una orientación muy de formación.
[SPEAKER_02]: Obviamente nos guíaba el trabajo, porque también yo sugiente en la vivante en el primer equipo.
[SPEAKER_02]: Pues entonces, había una conexión natural con el primer equipo que es la que facilitaba el transito de los jugadores de compreyección.
[SPEAKER_02]: que pudieran subir y entender como la hija de la defensa de Picanroll, practicamente hacíamos la misma, algunos sistemas los compartiamos para facilitar su trancito.
[SPEAKER_02]: Pero realmente lo que queríamos era orientar y inspirar a los equipos de abajo, que en nuestro forma de juego.
[SPEAKER_02]: pudiera ser compatible con equipos cadetes o juniors y que vieran en nuestro juego y en nuestra idea pues algo deseable y que es realmente eso que les inspiraran entonces bueno siempre en nosotros hemos tenido claro que damos el ejemplo en el que se tenía que mirar toda la cantidad.
[SPEAKER_01]: Yo va a hacer un entrevista poco rara, es decir, si me estén viendo la que ha hace hace un teje te voy a hacer, luego no mi frutez demasiado.
[SPEAKER_01]: es igual cuando el señal se trató de la gente de aprender a escribir, aprender a autografía, aprender cosas muy básicas.
[SPEAKER_01]: Así que no con hacer fantasodografía, el uso de la coma, los puntos seguidos, tú estás mierdas que es un coñazo, las proporciones anti-cada y contradictor de este antápar.
[SPEAKER_01]: Esto en base que es funcione igual es,
[SPEAKER_01]: esto con la detra con sangre entre repetimos este recurso hasta que te cáncer, eso es en la primera teva, ya sabes que meter el jovid a algunas risas y a veremos.
[SPEAKER_02]: Este es un debate apasionante, sobre la metodología, que no tengo resuelto, ¿eh?
[SPEAKER_02]: Voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy voy, voy voy, voy voy, voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy voy
[SPEAKER_02]: o las intaxis, repitiendo mucho las normas, ¿no?
[SPEAKER_02]: Ahora creo que el que hagan metos más comprensivos, globales, y creo que hay una ventana para la técnica individual que es un poco más tardía.
[SPEAKER_02]: El jugador, como os estudió buenos hábitos, tiene unos básicos sí, lo que no tiene que hacer es generarse como diría.
[SPEAKER_02]: Lo que no debemos hacer como entrenar a veces en formaciones, generar hábitos que luego cueste desechar o que le impidan,
[SPEAKER_02]: diría que no hay que ser tan ambicioso en edad es muy temprado porque van a cambiar las palancas, van a cambiar la composición corporal, la ciena en proponentría del jugador.
[SPEAKER_02]: para generar buenos hábitos, relacionas más con el juego, pues que encaven acciones, encaven esfuerzos, que su concentración se mantenga más tiempo en lo que tiene que estar concentrado, que a mí el juego, se llama el juego, va a seguir entrenando.
[SPEAKER_02]: Entonces, en algún momento, podrámos implementar lagas.
[SPEAKER_02]: Las cuestiones técnicas, que está cuando sea más mayor.
[SPEAKER_02]: No tengo claro, pero hay muchas llamadas tardías al balonfesto.
[SPEAKER_02]: Si se dan las condiciones saldéticas y conditivas generales, preguntan en jugadores, luego no tendría mucha prisa enseñar lo que dice estuvo la matiga sin taxis.
[SPEAKER_02]: Si no, un poco el lenguaje más elemental del juego que es anterior para mí, que tenga buenos hábitos, que respeto el entrenamiento, que respeto a los entrenadores y que a partir de ahí, se convienta en un juego lo que llaman en inglés lo entrenable, y si es un juego entrenable,
[SPEAKER_02]: y a maljo, podrá llegar hasta sus límites físicos o textuales, claro.
[SPEAKER_01]: Estoy, os vamos a aprecer interesante.
[SPEAKER_01]: El tema de los hábitos deportivos, hablado con muchos anteriadores y hayes que estas más temporada entrenando a entrenar, que entrenando.
[SPEAKER_01]: Para ti, cuáles sean esos hábitos deportivos in negociables.
[SPEAKER_02]: Y que más entrenas.
[SPEAKER_02]: Si aún también me ha puesto,
[SPEAKER_02]: Por ejemplo, a otros, y a unos entradas, les tienen el gran mérito de conseguir que le equipo, pues, supongo que ahora se le ha dado equipos de entrenadores, muy buenos en esto, que le ha gustado cojarlos.
[SPEAKER_02]: Que tienen un entrenador muy disfibrinado, que ha prestado mucha atención, que le solía a ver, a llevar 15 minutos antes, que es uno de estos hábitos, que tengan su rutina prioridad entrenamiento no necesariamente la misma, que muchas veces puede ser la misma por, porque no tenemos la capacidad de generar una rutina individual.
[SPEAKER_02]: Por supuesto que a los cosas muy básicas que van a desplicando a Tienda, cuando está en la fila a observar sus compañeros, que la comunicación que tenga con sus compañeros es parte de la humildad y de la comprensión de que es un deporte de equipo y de que solo haciendo mejores a sus compañeros va a triunfar el colectivo y que si el colectivo no triunfar, no triunfar nunca un jugador.
[SPEAKER_02]: Entonces, esto es lo que debe de comprender, y una hace que compren nada esencia al juego, respetes, ahora hay media, entrenamiento, esas dos horas, llevando antes, haciendo si se considera aunque no están muy demodados ahora, los entrenamientos posentradas, lo que sea, la rutina de vuelta a la calma.
[SPEAKER_02]: Pues por lo menos, que ese jugador, que ese jugador es a dos horas de entrenamiento, las de dica de verdad, aquí, es de plenamente metido en ella.
[SPEAKER_02]: Eso es lo que funciona muy buenos entrenadores de base, que no necesariamente sabe mucho de la cuestión técnico táctica, pero que sí que entienden las necesidades del deporte y de los deportistas.
[SPEAKER_02]: Eso es vale un oro en la organización.
[SPEAKER_02]: Si yo fue donde estoy al portivo, los glorizarrieros, coloquarían a estas tempranas.
[SPEAKER_01]: que entrenan base, y esto te hace extraño o parado lógico.
[SPEAKER_01]: Pero los deportivos no tengan nada que ver con el deporte en el fondo, y que en las skills ya usamos inglesias, un esquilso de metabilidades.
[SPEAKER_01]: que buscan los recruiter las reguladores, estoy y estoy separada, tapote en algo de barques, con lo más que te es, ser entrenable y ahora tiempo, aplicarse la comunicación, ser positivo, te estas fijadas, esto tiene con lo más que, con nada, tiene que ver con la vida, sean lo más importante.
[SPEAKER_02]: Bueno, en parte curioso, pero es fierto que hay una cierta trampa en todo esto, porque obviamente es muy bueno.
[SPEAKER_02]: Sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí
[SPEAKER_02]: que van a mejorar el día a día de equipo, solamente desde el ejemplo, ¿no?
[SPEAKER_02]: Entonces, obviamente, pero estos valores son difíciles de entrenar, realmente estos que gustan los reclutadores, los captadores es casi estar en de casa, y obviamente nos gustaría tener siempre dos de jugadores, pero como educadores en etapas de formación.
[SPEAKER_02]: sobre todo en algunos entornos, no es que son más complicado, no vamos a tener algo de jugadores, disciplinados, bien en los casos, nosotros tenemos que contribuir a que los sean, pero obviamente, en el límite que nos corresponde y en el papel que nos corresponde, pero bueno, nos tenemos que hacer responsables de que en la medida que lo posible, sean reúnanesas cualidades que luego valoran tanto.
[SPEAKER_01]: Tengo como escritor, os voy a que le es mucho, te das cuenta que el cierto tipo de género es la autor en galla.
[SPEAKER_01]: ¿Te llevo un sitio que tú te lo crees, lo oplazca, toda nunca?
[SPEAKER_01]: No se entran a esa hacemos lo mismo.
[SPEAKER_01]: Es verdad.
[SPEAKER_01]: No, si no defiendes, no juegas, que no vengan a entrar, no juegas a final.
[SPEAKER_01]: Que juegas leque la mente, veí que eso no vengas, pero todos ya te horías altas.
[SPEAKER_01]: ¿Cómo llevo esta contradicción?
[SPEAKER_01]: O es mira es lo que hay, te gustaba, no te la estifen aquí, no te humanó al de Windows, que si igual le ha borrido.
[SPEAKER_01]: Bueno, perdón, estifen aquí es muy bueno, perdón, estifen.
[SPEAKER_02]: si este es el que no entra en esta categoría, es un gran escrito, pero entiendo muy bien lo que queres decir y sin embargo no sé, o quizá ponga una experiencia muy buena hasta en el primer equipo.
[SPEAKER_02]: Esto ha hablado de un gruno sabiniano y que ha entrenado, que está por lo que nos ha ido muy bien y ha podido implementar esto que en lo que crea, ha entrenado como un equipo de formación y ha tratado al bueno, igual que al menos bueno, hay todos son buenos, y no ha priorizado solamente el resultado.
[SPEAKER_02]: La vista que está es extremamente la apuesta ha sido muy bueno, pero creo que precisamente por...
[SPEAKER_02]: Por no poner en primer lugar a los valores tácticos o técnicos o la calidad perce, sino a los valores humanos que deben que esos que tanto van a los recultadores, los ha puesto por encima y eso ha redunado en grandes resultados, pero creo que en este orden, porque de lo que quiero decir que muchos,
[SPEAKER_02]: manejamos un discurso y luego en la pista al final nos vemos abocados a obtener resultados y pensamos que el camino más corto es exponer al bueno, pero si el bueno no ha cumplido en algunos puntos básicos, el equipo se lo va a hacer pagar y el equipo va a dejar de funcionar luego no creo que sea tan incompatible tampoco esto.
[SPEAKER_01]: Esto está, esta es la ayudante en el bueno, es el primer equipo.
[SPEAKER_01]: es muy duro, es muy duro, porque te voy a hacer lo correcto, el bueno, no ha entrenado, antes normal, este partido lo perdemos, porque no puedo jugar.
[SPEAKER_01]: ¿Cómo se aguanta esa presión?
[SPEAKER_01]: Porque vale, te la colona vez, la segunda vez, el entorno aprieta, yo no estoy arriba, es tan que teorías más bajas, pero ustedes, serios, en ambienta, pero es da mucho, muy como gestiones esa presión.
[SPEAKER_02]: Hay es muy importante que todo el cuerpo técnico esté alineado y comprende si vas alineado, si el entorno marca alineado todo el mundo de permanecer fiel y entenderla y a sumir posibles con secuentes pero generalmente de verdad premiar al bueno que no se comporta como el bueno, si es el bueno de ver actuar como el bueno.
[SPEAKER_02]: No sólo tener más resultados, de hecho situaciones, alguna tensa, a la postre nos han venido muy bien en sentido que al ver esa respuesta firme y coherente y basan en los valores.
[SPEAKER_02]: Los raciones de equipo, el equipo la respondió muy bien en general los resultados han sido buenos, no actuando bajo esa máxima de ponerse al servicio del buen jugador, también que realmente porque todos los son obviamente yo no sé, se que hay que arreglar más extremos en los que hay equipos dependen básicamente de uno de los jugadores.
[SPEAKER_02]: No es todo un formación.
[SPEAKER_01]: Dece a lo de este fin king.
[SPEAKER_01]: para mí el mejor contador de historias vivo actualmente no es un un genautor a nivel de técnica y terraría, pero es el mejor contador de historias.
[SPEAKER_01]: ¿Cómo te contaron la historia?
[SPEAKER_01]: ¿Cuál entró la soquipo para que les siga?
[SPEAKER_01]: ¿Podemos decir, no nos vamos a dar aquí, un ranan llam?
[SPEAKER_01]: Cuarenta minutos ya hemos sabido en piste terach, a ver, campeón, que he dijido, traspliarlo en el cesario.
[SPEAKER_01]: ¿Cómo los convences?
[SPEAKER_01]: ¿Cómo como comunicas y como un destuy historia?
[SPEAKER_01]: del treador, a jugadores que atrin una gato, que no son niños, que es gente que ya hay una pena historia.
[SPEAKER_02]: Y bueno, la más importante es que vean una coherencia en el rato, y ese saltar y cambiar, le vamos a dedicar tanto tiempo, porque encaja entre una estructura superior, en el que hacer es fuerzas múltiples, una defensa de esfuerzo que al final es la del saltar y cambiar, en las que cuatro o cinco jugadores tan conectados entre sí,
[SPEAKER_02]: Realmente, se resumen en una cultura, ¿no?
[SPEAKER_02]: Si ellos ven ese encaje entre el trabajo parcial con el idea global del juego, lo van a poner en práctica.
[SPEAKER_02]: Si luego ya da resultados mucho mejor, que los resultados refuerzan en mensaje y es así de triste, pero así.
[SPEAKER_02]: Bueno, vamos a ver si esto es la realidad, pues mejor que mejor, pero lo que no deben ver es una fiscura.
[SPEAKER_02]: Este regalandiano no pasa con nada de lo que hacemos, normalmente nos vamos a atrás y somos un equipo muy conservador y ahora de repente este entrenador quiere que vamos a que un salte de cambio en toda la pista.
[SPEAKER_02]: que no tiene sentido o nuestros entraments, son todos en media pista y vamos a hacer un ronán que hambre, y no estamos propósionalmente básicamente para eso, de decir la coherencia del plan, que sea de más ahora, estamos en la voz, pero no sé si vamos a salir, pero... Bueno, está, está, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí,
[SPEAKER_02]: luego la temporada irá marcando otras cosas y tenemos que estar abiertos a cambios, pero ahora debe todo encajar y debemos dejar un libro muy bien hecho en abosto para que lo más yo resulte aparente por lo menos.
[SPEAKER_01]: Es uno de los que más me parece fascinante, yo estoy en formación con lo que tengo lo que tengo, se me llegan de abajo, este es el equipo, punto pelota.
[SPEAKER_01]: ¿Cómo haces el equipo senio?
[SPEAKER_01]: ¿Cómo haces?
[SPEAKER_01]: El mejor equipo posible,
[SPEAKER_01]: no hacer mejor equipo y se es postía.
[SPEAKER_01]: ¿Cómo se equilibra en tan, tengo en buen no el gracioso, no sé qué es, empático de ser fuerza, el sensible, de que te canta rancheras.
[SPEAKER_01]: ¿Cómo se construyó en equipo?
[SPEAKER_01]: ¿Cómo es de difícil o cómo es de fácil?
[SPEAKER_02]: que además, a priori, solo tienes intuición en eso o alguna idea de aprender con seguridad, sobre lo que debe ser un equipo, ¿no?
[SPEAKER_02]: Y, efectivamente, deben estar viendo las personalidades, pero no las acabas de conocer porque tampoco tienes la información hasta que hasta que pasan unos meses, ¿no?
[SPEAKER_02]: Y ya conozces más o menos cómo se comporta cada uno.
[SPEAKER_02]: luego hay algo de majean y hay mucho seguro de ese valor o de esa cuestión, siempre infravalora que es la suerte, lo que sucede y lo explica a muchas veces el relato, la suerte, pero bueno, está en tu, en los muchas suerte de que todo el pasado viene y fue todo muy bien rodado, pero nada asegura que este año, con la misma idea, hay mismos principios y mismo entrenado pues los dos de jugar conforme la plantilla, pues funcionen de igual manera.
[SPEAKER_01]: y estando en el señor, ¿qué buscas trabajar en formación para que te lleguen su pueblo laborógico, es que cuando más más lleguen al señor mejor, ¿qué se trabaja y qué se espera en un señor de este nivel, claro?
[SPEAKER_02]: Sí, el hecho de estar arriba de abajo, de hace dos años de ver varios equipos de cantera, permite saber esta meta por acá más provez usan mucho y creo que es de
[SPEAKER_02]: El llavisto, la cima de la montaña, es algo que hace falta para llegar allí.
[SPEAKER_02]: Entonces todo, generalmente me ayuda, y ves que lo que hace falta para llegar ahí, si que son unos básicos técnicos, técnicos, sobre todo, ahora más que en un capo de meterla, cuando estás solo, sobre todo, importa mucho poder ser, puedes jugar en la liga en la que puedes defender, eso es gran parte físico, pero ahí también tenemos que dar herramientas técnicas, vas a poder jugar en la liga en la que puedas defender, vas a poder jugar en la liga a la que la velocidad de tu toma de decisiones,
[SPEAKER_02]: que es una velocidad de procesamiento pero también tiene que ver con tu capacidad tendría para poder administrar lo que está pasando y poder ejecutar a esa velocidad.
[SPEAKER_02]: Entonces, bueno, tiene mucho que ver con el físico también sin duda.
[SPEAKER_02]: Entonces, lo que se intenta es elevar a los niveles de exigencia sobre una sobre la base que tienes, intentando siempre estirar los límites, porque si no no llegan, si no van a un límite de exigencia con lo poco que ahora se entrena, porque hemos perdido también horas, por el camino, no llegan y probablemente no llegan si no complementan, y si no complementas, si no hace
[SPEAKER_02]: y ese salto luego es muy grande, en una cantera como la no está yo entiendo que que muchos jóvenes de las pañabes o de las selecciones su que ha sido su pente, si que llegan a esas horas necesarias y por que doblan equipos o están en varias veces, todas y ellos pueden llegar, hoy es el volumen necesario, que tenemos que hacer con poco de volumen, es decir, hablar la existencia.
[SPEAKER_01]: Pero es más cuánto llegan, de los 18 llegan dos, yo ya firmó.
[SPEAKER_02]: y la transparente es complicadísima, esos años puentes nos han dado muy mal en este país porque creo que además hay algo que pienso de lo que decía antes de que hemos adelantado mucho la parte técnico táctica y nos ha dado una venta genicial sobre otros países que han mal de espacio.
[SPEAKER_02]: Y hacemos la transición, que es el momento de... y también por cada más muy buenos muy pronto y ese mensaje nos empele.
[SPEAKER_01]: No se empele, no se empele.
[SPEAKER_01]: Hay una hora con el entorno que está en Alemania y la estructura es distinta, hay ciertos obligaciones de jugar, con nacionales, que es bueno.
[SPEAKER_01]: Tenemos malos dos años, pero pasa a los 23, ya podemos jugar.
[SPEAKER_01]: Entonces, hemos vuelos a los 20, pero hay un corte de que los mata, o sea, la o 20 tenía preventía, pero es aquí.
[SPEAKER_01]: No, no, no se debajo, esto es un poco de cuñón que está en el país interesante que hay un cuñón su navidad, y me da y ya no se van a preguntar en la apuntada.
[SPEAKER_01]: Esto es la Liga U 22, como lo ves, yo creo es una castañatilonga, pero tal, a vítima y valipo y bien ellos, yo te lo infactiles, lo puedo decir, que es que decir, será un parche porque los buenos van a Estados Unidos y los más buenos cuya jugara algún contrato, que bajo a las 22.
[SPEAKER_02]: No sé, no sé, y es concluencia directa para las propias lías Feps y porque si eres bueno, ni si no, pues la primera Feps o una Feps, una lía competitiva, que también puede generar el escenario de crecimiento.
[SPEAKER_02]: Aunque es cierto que las lías Feps, que yo la base conocido un poco, están muy negatizadas por el partido siguiente, y que los equipos básicamente preparan partidos.
[SPEAKER_02]: Yo he sido partido y pede esto y soy consciente.
[SPEAKER_02]: Chasalga una hora de trabajo específico, pero hay poco.
[SPEAKER_02]: Entiendo, aunque la liga a su 22 puedes generar en el mismo caso.
[SPEAKER_02]: Y el partido del fin se va a ser muy importante para la estructura.
[SPEAKER_02]: Bueno, se va a mucha publicidad y ganar es muy gran cosa.
[SPEAKER_02]: Y perdés muy deshonroso, pues no sé qué es.
[SPEAKER_01]: Que rambre para el partido siguiente, pues pasario igualmente.
[SPEAKER_02]: Sí, yo creo que ya ha un pelin tarde cuando dice como dice estuvo el gran parte de los cuales ya no están aquí y obviamente los que, bueno, se trata de una oportunidad quizá jueves ya de un segundo tercer nivel, que a los mejores tienen este tiempo extra dentro del balances, porque lo que pasaba es que muchos lo dejaban, porque se ve a ver, veían abocados a contratos miseria en, en días fe, entonces no se daban ese más en de tres cuatro meses en el que termina de formarse físicamente, detenigamente, bueno, puede
[SPEAKER_02]: Ojalá, señor, pues quizá uno dos que no hubieran llevado llegarán, no sé.
[SPEAKER_01]: Yo, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá, ojalá,
[SPEAKER_02]: Bueno, no sé, no sé, no sé, no sé, no sé, no sé, no sé, no sé, no sé, no sé, no sé, no sé, no sé, ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni ni
[SPEAKER_01]: ¿Tien son literatura de narrativa o tiene algo que es con el deporte?
[SPEAKER_01]: ¿Es tu... como ahí te usa la fotografía para desconnectar el mundo del deporte?
[SPEAKER_01]: ¿De usaste para desconnectar y me haya que ya que es que hubo bien aprovecho y monetizo?
[SPEAKER_01]: ¿Cómo va a estar parte de la alternativa tuía?
[SPEAKER_02]: Bueno, han corriendo paralelo, aunque son compatibles, han avanzado en paralelo.
[SPEAKER_02]: Si el primer libro que creo que una cita vez hasta que la noche nos alcances son relatos relacionados con el deporte.
[SPEAKER_02]: bueno, el deporte es una excusa o es el tema central, el Madrid no hay oloronias por agricratura, nada relacionada con el deporte y individualo zona sí, diva la zona es como de la recuperación de artículos del blog que llegó en el que llevo escribiendo desde 2010, cuando creía que había un discurso propio y que había un material suficiente de poder compartir de manera recopilada, pues le dio una forma de
[SPEAKER_02]: que ha puesto por ello, y bueno, creo que pueda ayudar a diferentes públicos, rágenos con el balonzesto, entrenadores padres que, bueno, trata de diferentes temas, la actualidad en su momento actualidad hasta las reflexiones de entrenador de colegio primero, de club después, bueno, lo que ha sido en ocasión mi trayente en estos 15 años, más o menos.
[SPEAKER_01]: Escuidas, eslojar sin equivocarte, eslojarias.
[SPEAKER_02]: No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no
[SPEAKER_01]: votar, tirar, pasar, cuál es el a veces fundamental de si en esto no puedes funcionar.
[SPEAKER_02]: A nivel de... ¿Con quedas?
[SPEAKER_02]: Bueno, cifras, ¿a quedazo?
[SPEAKER_01]: Yo, me preocupa los niños hasta... hasta el jatorze.
[SPEAKER_01]: Perdón, jatorze ya tienen que su internet y bien página de web, que yo no quiero comentar en este podcast.
[SPEAKER_02]: Bueno, ¿sabos cada dos?
[SPEAKER_02]: Yo vi la habilidad es aléctica, son motoristas muy básicas, porque hay una... Está claro que esto es un discurso ya... Pues bastante conocido, pero es verdad que hemos perdido la calle, hemos perdido la informalidad.
[SPEAKER_02]: Entonces, o somos nosotros, o somos los profesores de educación física, pero a veces también no hay un tiende del contexto.
[SPEAKER_02]: No, que esa es arrega sus clases, sus 25-30 años de los cuales 15 hores en el deporte y tienen que atenderlos igualmente.
[SPEAKER_02]: No son de tener más propicio para que cumplan con estas demandas básicas.
[SPEAKER_02]: Entonces, yo no creo que pueda haber un juego de balances, esto que no se va a correr, saltar, tirarse sobre ese mismo y agarrar el balón, lanzarlo, la composición.
[SPEAKER_02]: Es que casi te voy a quedar muy básicas.
[SPEAKER_01]: Aquí me no es un drama que tengo yo, existencial.
[SPEAKER_01]: Esto se llama, sea la calle, juego y jomillo.
[SPEAKER_02]: y la adquirirían, si, para poder sobre ir en y ser elegido, y eso es más pasada de hacer aprendíamos.
[SPEAKER_01]: Sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí
[SPEAKER_02]: Bueno, si vamos muy rápido a la técnica específica de los haces, entonces, sin tener esa base, es que si yo les acorrer, y decir, os tía.
[SPEAKER_02]: Durro como entrenador.
[SPEAKER_02]: Sí, sí.
[SPEAKER_02]: Es como que nosotros, como entrenador ya, estamos para la siguiente fase que es la específica.
[SPEAKER_02]: Entonces, enhorta un deporte, pero no creo que nos toca hacer ese ejercicio de modo de este, hay recogeros un poco antes.
[SPEAKER_02]: es donde están la mayoría para conseguir una base física general amplia y con un recurso y un baraje motor más amplio para poder hacer los específicos del banco, esto, si no despegando el suelo es muy difícil, yo tengo tengo sus tus pesadillas, tengo dos hijos y con el empiekinño, si me la piscina, así como se ve esto, yo cambiaron, pero eran muy pequeños.
[SPEAKER_01]: y vida es niños con seis años con la obesidad que dice, es que no no puedo creer, no se no me entrando a cabeza, pero es lo que hay, me puedo gustar, no, pero es lo que hay.
[SPEAKER_01]: ¿Puedo le enseñar de nuevo?
[SPEAKER_01]: Ah.
[SPEAKER_01]: Hable como un jugador que se jugó a Andora en H.C.B.
[SPEAKER_01]: Mejos, te ha cambiado más duro de hasta el tarde, y un nuevo preferente, o es el campeón de España, a lo que fuera que fue el sechaba, que era muy bueno, sigue siendo muy bueno, es la velocidad.
[SPEAKER_01]: Tú más dicho que hay preferencia entre nada.
[SPEAKER_01]: Te voy a ir otra, su vez es la velocidad.
[SPEAKER_01]: Si final es la velocidad de leer, de decidir y hacer.
[SPEAKER_01]: Entonces, no lo psicología.
[SPEAKER_01]: Se me acaso.
[SPEAKER_01]: Acaba ir la olla muy grande, mentos, tiene algún sentido.
[SPEAKER_02]: No se tendríamos saber de psicología, ¿ehces?
[SPEAKER_01]: No, de entrenar.
[SPEAKER_01]: de la reacción, de los monosos más rápidos.
[SPEAKER_01]: Seguera, el cerebro reaccionar más rápido.
[SPEAKER_01]: Más que las manos en la reacción neuronal del LR y decidir, mucho más rápido, o etarramos en decidir.
[SPEAKER_01]: Y es un tema más de entrenos y tecnológicas, que mostró de conocimientos en barritas, si se te cojas al vuelo, de estas pijadas quises.
[SPEAKER_01]: No sé si te decís si me está yendo la olla mucho, tiene un sentido o no tengo ni idea.
[SPEAKER_02]: No, seguro que sí, lo que pasa es que como tenemos tampoco tiempo, o estandramos que mezclar las necesidades está tan de definitiva de lo que es la lectura de situaciones, al final está mezcladas con la respuesta motriz, con lo cual lo que hay que generar situaciones en la que pasen muchas cosas, y eso sí que lo podemos hacer, pues entrenando con mucha más incerdigumble de la que muchas veces se hace, porque a veces es verdad, y esto lo decía a muchos generodillas con que en tu del asuerto de coincidir.
[SPEAKER_02]: que el alentranable en cantan trenar bien y se denvaró el equipo ahora hace más un malentranamiento, malentranamiento y social estamos tocando a los límites de percepción, de ejecución, de nuestros jugadores.
[SPEAKER_02]: Incluso estamos tocando los límites mentales de frustración y tolerancia a frustración.
[SPEAKER_02]: Entonces, creo que como entrenadores tenemos generaciones en los que a veces nos salgan las cosas, porque estaremos un poco más cerca de que salgan, que cuando salen las cosas a una velocidad que la mejor no es la de cual, entonces entrenar, pidiendo velocidad más rápida respuesta, pidiendo que haya más estimulos.
[SPEAKER_02]: simultáneos o al tiempo y aceptando que a veces no salga a las cosas, mejor de lo que le hacemos.
[SPEAKER_01]: Es que, a veces, entraré a eso un poco privadona.
[SPEAKER_01]: Es decir, no entreno que es, a decir, así, así y así, porque es así y punto dices que parece muy bien.
[SPEAKER_01]: Yo peco el primero, os tiene un tema de puta madre del entreno, que es que si, bueno, mira, no lo voy a sacar para nuestro perro.
[SPEAKER_01]: Pero en la vida real, jaron así, esto caótico, sucio, hay contactos, desprezamiento, no pitan.
[SPEAKER_01]: no le vamos a dejar un poco ya la pizarra y en el bloqueo perfecto y hicieron tres que las cosas fluyen con el que fluyen sin renunciar a técnicos, el momento es en verdad, esta es la noche del técnico ideal y esto es el así por piscogones pelugos, punto pelota, pero con hace muy asistema en tantas que las cosas se ensucien un poco.
[SPEAKER_02]: Yo creo que la clave es lo que hizo los momentos de entrenamiento, si estás enfocado en la enseñanza técnica y si que tendrás que ser preciso y la correctión de ese redetallada, la búsqueda de esto, pero evidentemente había un momento más de los juegos.
[SPEAKER_02]: que lo que te va a dar es un gran aprendizaje y ahí te convierte es en un observador que no puede intervenir en ese momento, yo creo, que debe guardar información y incluso procesarla luego de después de entrenamiento para luego intervenir al siguiente.
[SPEAKER_02]: Yo creo que, por ejemplo, cuando introduces una forma de jugar, porque está mezcada hablando infantiles o más adelante un sistema, lo mejor que puedas hacer es partir de la global, mostrando mostrarlo tal cual, dejar que empiezan a ellos a buscar soluciones, observar y lo intervenir, que más adelante, parcializando, o sea, estoy aizando.
[SPEAKER_02]: Y bueno, creo que puede dar mejores resultados que buscar que sea perfecto desde el principio y le consejer
[SPEAKER_01]: ¿Prabamos antes que los entrenadores vuelos en esta información?
[SPEAKER_01]: ¿Qué son los dos preguntas?
[SPEAKER_01]: ¿Qué son el entrenador bueno?
[SPEAKER_01]: Y como se construyó el entrenador bueno, es la otra.
[SPEAKER_02]: Yo estaba guardando el local, creo que lo dijiste en el entrenador bueno para formación y en el entrenador bueno para cada edad porque reúmeno en las cualidades distintas.
[SPEAKER_02]: Yo ahora mismo tenia muchas dificultades en entrenar Benjamin, quizás mini o o menos,
[SPEAKER_02]: pero tenia muchas dificultades para poder establecer una comunicación efectiva con los jugadores.
[SPEAKER_01]: ¡Ohh, supongo que se ha dudado que es escritor, es un mundo maravilloso.
[SPEAKER_01]: El idioma que busa a usar uno entiendo nada en casa, sea, esta mamá, está chetado.
[SPEAKER_01]: Me lo carrileo de obra.
[SPEAKER_01]: ¿Qué idioma, la es colega?
[SPEAKER_01]: Es que estoy vivio, estoy caduco.
[SPEAKER_01]: Pero aparte de la broma que quedan muy simpátilos y que la generación tiene sugerga.
[SPEAKER_01]: ¿Cómo conseguimos entrenadores?
[SPEAKER_01]: Bueno, es una pregunta para cada categoría, eso es que gente que emina en el sentido de sonriones funcionan de muerte, pero en infantiles los matas.
[SPEAKER_01]: ¿Cómo conseguimos y cómo se forman?
[SPEAKER_02]: No, teoclaro si no, montaré a un globe.
[SPEAKER_01]: No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no
[SPEAKER_02]: te van de dando situaciones y la albasa afrontando, yo creo que igual que lo decíamos de los reclutadores de jugadores que buscan valores más generales, busquemos un valor más general, es le gusta aprender, ahí tenemos un buen entrenador o un posible buen entrenador.
[SPEAKER_02]: Tolera bien la corrección, es venable, el entrenador acepta que un entrenador mayor leable y entrende bate y provee por lo menos lo que le dice con humildad, aceptando que él por solo por experiencia debe saber algo más que él, bueno escucha, entonces ya creo que ahora ya que primero si somos captadores buscando su valor es más generales que ya desgerminaran en buen entrenador.
[SPEAKER_02]: que me interés por el juego, pero me interés por mi ingenio y sobre todo tiene una capacidad para comunicar y una vocación de que lo importante es el jugador, eso sí que se reconoce rápido, del entrenador que va a lo que decía estupas, es una primado, una una estrella de rock and roll, o el que va a un mil de mentes de mejores las jugadores, y luego no lo diste, simplemente si acaso con un poco de orgullo son rien, lugar alejado de las cámaras,
[SPEAKER_02]: que no que su equipo ha mejorado y que estas de ti es fecho, con lo realizado.
[SPEAKER_01]: Bueno, aquí vamos a llamar, vamos a meter a su un jardín, esto me hace muchas gracias en plan, no es quién tiene, a Ricky Rubio, como entrené, etcé, etcé.
[SPEAKER_01]: Y con los entrenados en tu vida, no, a más de 2.000, para uno, hasta que a uno, que es, o te emociones, chavarte, a lo te, a lo te, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo, a lo,
[SPEAKER_01]: porque entrases de que entrases, porque estás en algún que estabas y es el club a través de gente que atrae, cogeron en el que el pede colégio de estos de 9 años y que se que nos han atas los cordones y me atisaga Monric.
[SPEAKER_01]: ¿Y te han pedido?
[SPEAKER_02]: Sí, es su concepto de éxito, es el que te hagan de 5,5 a 9 años, que nos ha batas los cordones, que se patarse a los, se da un éxito... Sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí
[SPEAKER_02]: o luego pueden ser un éxito.
[SPEAKER_01]: Eso es bueno.
[SPEAKER_01]: También la cantidad de gente que, entre un y ortalete, que hay de un yor, lo deja.
[SPEAKER_01]: Eso es una especie de plaga absoluta, o sea, pasaba bastante.
[SPEAKER_02]: Sí, sí, sí, yo lo he visto y es cierto que lo que no funciona bien es intentar entrar para agradar y que se que no hayas, yo que hay que buscar es un nivel de exigencia alta y una percepción de mejor, creo que es lo que es lo que más genera de herencia a la actividad de verdad, lo que vale, no se está sirviendo, me está haciendo un mejor jugador que es algo que me dedico y igual que cuando voy a inglés y aprendí
[SPEAKER_02]: Creo que también hay una corriente de agrada al jugador, de aceptar que viene de inglés cansado y lo que hay que hacer es jugar una patchanguita y tal, eso es que genera a la desertión.
[SPEAKER_02]: Entonces sí que ocurre y creo que además le damos la receta equivocada, que es ponernos a nivel del juego al jugador y intentar que sea una fiesta...
[SPEAKER_02]: en el más sentido de la palabra cuando hay que hacer ese entrenar duro, mejorar, sentir que mejoras y mejorar todavía más por decentes que mejoras, entrar en ese bucle o en ese círculo virtud.
[SPEAKER_01]: Y una pregunta para la gente que no sepa, ¿cuál es el rhodo el segundo?
[SPEAKER_01]: Para la gente no solo ver, ya está ahí, para echar un empatable, para tenerle, lo que sepa, lo que sea.
[SPEAKER_01]: ¿Cuál es un rod del segundo y como lo vi, ¿verestú es tu rod del segundo que te hay que te encargar?
[SPEAKER_01]: ¿Cómo funciona en tu club?
[SPEAKER_02]: Bueno, es muy tible.
[SPEAKER_02]: No sabría decir, está metiendo el下去 aquí del ventilador, a lo mejor.
[SPEAKER_02]: No, traí que no.
[SPEAKER_02]: Chana, ¿sú está ento?
[SPEAKER_02]: Pues el rod es muy tible, porque tienes muchas funciones.
[SPEAKER_02]: El principal para mí es, se está el servicio del...
[SPEAKER_02]: del equipo y por ende del primer entrenador, no diría el servicio del primer entrenador, el primer entrenador va de cabeza por la pared, creo que lo que debe hacer es reconducirlo, porque tu primer a misión es ayudar al equipo, pero sí se le habla del entrenador, obviamente mientras usted hay que ser leal, y lo más leal es ayudarle y en privado, si crees que puedes ayudarle diciendo lo que estamos haciendo en nuestra, no es lo correcto,
[SPEAKER_02]: Pues hay que hacerlo, ¿no?
[SPEAKER_02]: También tener esa osadía, os aprende a osadía, de poder decir lo que sientes, desde tu conocimiento, desde tu evaluación, de lo que está pasando ser muy leal o tienes que ser, tienes que tener un conocimiento amplio del juego, porque vas a tener que hacer cosas vacinas con la tactica.
[SPEAKER_02]: Una vez que autín, pero también tienes que conocer la técnica, porque vas a trabajar con jugadores, vas a desarrollar jugadores, vas a cobrir muchas cuestiones, si, si, y sobre todo, tienes que ser un gran compañero dentro del cuerpo técnico, transmitir energía.
[SPEAKER_02]: y intentar eso que me jorela la organización y el equipo por el camino.
[SPEAKER_02]: Entonces, bueno, es un tour muy típico, pero bueno, si lo que hace es que definieres es el del papel de un servidor muy leal al objetivo de el equipo.
[SPEAKER_01]: Pero no tengo idea, no hay si estadístico, tienes algún programa que os lo hace, una empresa, porque si vas a hacer tu, es un poco pesado.
[SPEAKER_01]: Pero son contactáis, yo emprés que te ojan a pasos el vidrio, todo estadística de todas las cosas que hay.
[SPEAKER_01]: No utilizáis, es algo que te es integrados, como que sí, pero por preguntar.
[SPEAKER_02]: Sí, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es, es
[SPEAKER_02]: de intensificate horeas que nos interesa particularmente a nosotros.
[SPEAKER_01]: Es un mundo del civil warga estadística.
[SPEAKER_01]: Pues, pues, amigos, cosas tan renas como eficacia de tiro de transporte con la izquierda y de los tiempos.
[SPEAKER_01]: Es un mundo.
[SPEAKER_01]: Sí, sí.
[SPEAKER_01]: Es parte de mis cauten, sí, también.
[SPEAKER_02]: Y el gran secreto es interpretar que de todo eso va a hacer la diferencia, ¿no?
[SPEAKER_02]: Que ya hay algunos programas que son bastante usados en este sentido y te dicen que este es el lo que hace la diferencia, ¿no?
[SPEAKER_01]: Bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno,
[SPEAKER_01]: pero entreadores importantes no confundamos el todo con la parte, pero bueno.
[SPEAKER_02]: Sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí,
[SPEAKER_01]: Y ya aparezca rando y haceria mi frase de cuñado de toda vida.
[SPEAKER_01]: Entonces entrenando en colegios, hazle día con padres.
[SPEAKER_01]: Pero a ti no es profesionales.
[SPEAKER_01]: ¿Qué te quedas con los padres o con los representantes?
[SPEAKER_02]: No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no
[SPEAKER_02]: Con lo cual lo que mejor me ha ido con padres, es primero las reuniones iniciales, básicas, de explicar lo que vamos a hacer, mostran la transparencia absoluta y una fe firme en lo que hacemos y luego tenemos, pero no de cara a los padres, tenemos que mostrarlos muy firmes y luego darles espacios para que puedan intervenir, sino expresar unas tutorías,
[SPEAKER_02]: Y expresarse porque luego van a entender mejor.
[SPEAKER_02]: Si no, probablemente, y lo pueden hacer igualmente, van a hacer sembrar su discurso por detrás y lo peor es que tu teman tienes al marja y se está creando ahí una bola de nieve que te va a acabar a resándor.
[SPEAKER_01]: Los padres, en el fondo, son gente vuestras sus hijos, que os lo más quieren, hermanos, ayer.
[SPEAKER_01]: No más vamos a lograrlo, ¿eh?
[SPEAKER_01]: Hacemos un gran esfuerzo.
[SPEAKER_01]: Muy interés muy legítimo.
[SPEAKER_01]: En la verdad es que es un trá, bueno, cremante, que era matístico, pero igual es importante porque si no juega de mi jugador, vale menos en mercado.
[SPEAKER_01]: Esto discurso, pero no sé, voy a más fácil quizás para mi gestionar los padres, pero no sé, en el fondo como tengo una idea en un castor de arriba, como va, el día que llegué, que espero no llegar nunca de su mundo que me una vez estuve en un señor y he poniado los nervios de hostias, si no que te voy a patchar y a estudiar así, ya la gente que juega en la
[SPEAKER_02]: No creas, hay un filtro en el que si el jora llegado.
[SPEAKER_02]: Está bien porque ha pasado por muchos sitios en los que ha funcionado bien y ha conectado con los demás.
[SPEAKER_02]: No sé, y se ha llevado a Daniels porque tiene unos valores como los que hemos hablado toda la conversación que buscamos los recrutadores, que a tantamiento que se ha hablado obviamente tiene su ego, porque uno de esos valores para poder llegar a saber su portado muchas críticas.
[SPEAKER_02]: Y haber competido en alto nivel mucho tiempo, lo que requiere es tan poco protegido pues de las dudas y demás, pero general son también también una gran experiencia a estar con profesionales.
[SPEAKER_01]: Pues... ¡Oh!
[SPEAKER_01]: ¡Hasta aquí te voy a hacer entrevista!
[SPEAKER_01]: ¡Hasta o bien!
[SPEAKER_01]: ¿Qué es vaya ahí en por allá?
[SPEAKER_02]: Muchas gracias.
[SPEAKER_01]: Lo mejor y ahora para pulsar a botón de par de grabar y te preguntaré el contacto de ti más dicho, señor Jorge.
[SPEAKER_01]: Señor Jorge Adorez, para ver a yo.
[SPEAKER_03]: Bueno, gracias.
[SPEAKER_00]: ¡Vegeto, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti, ti ti ti ti ti ti ti ti ti